徐峥发起戏剧教育“火种计划”，正在点燃你的孩子？！-本乐英语

　　#转山争哥哥#昨天，戏剧教育“火种计划”公益项目的首次导师冬令营圆满结束了。33位来自戏剧教育、剧场、公益领域的导师，130+小时的工作研讨，20余部儿童文学作品、绘本的分享体验，让我们看到了戏剧教育的火光！

　　星星之火可以燎原，火光初现，戏剧教育将逐步成为一种日常，影响到更多孩子，帮助他们有所开启，有所认知，有所成长。

　　戏剧教育“火种计划”公益项目选拔出来的33人中，苏毅老师是我们的签约导师，3月中旬又来和大家见面了；另一位会在4月初加入本乐。

　　戏剧教育无疑正在风靡全球，追寻其发源的足迹，究竟戏剧教育的魅力在哪里？

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　　戏剧对全球教育的影响

　　19世纪末，法国教育学家卢梭提出“成人归成人，儿童归儿童”与“戏剧性实作的学习”两个教育概念，自此戏剧教育逐渐开始展开。

　　教育戏剧发源于现代戏剧传统浓厚的欧美国家，通过各种活动课程改造儿童的学习，强调学生在真实或虚拟的情境中“做中学”，就是“情景化教学”。后来，台湾和香港也陆续引用。

　　戏剧是一个有趣又有效的学习方式，在贴合孩子们玩耍需求，促进孩子的语言发展、锻炼孩子的社交与沟通能力、让孩子学会管理和宣泄情绪、提升孩子的自信心、培养孩子的同理心、提高学生英语综合能力、帮孩子真实还原现实生活。戏剧教育对全球产生了意义深远的影响。

　　在2019世界人工智能大会上，特斯拉公司联合创始人埃隆·马斯克，和马云就未来应该培养怎样的孩子这一话题提出了一个共同观点：“下一代的培养应该是从软实力、思考、创意、知识面广着手，而不是跟机器拼蛮力。”

　　戏剧教育激发孩子们的创造力与想象力，多维度地建立孩子们的“通识教育”能力。让孩子摆脱传统教育模式的通病，获得更自我的成长与发展，其教学理念和独特教学模式契合此次教育改革的“利器”。

　　本乐的老师带领孩子们在“情景化教学”中，激发孩子的想象力，提升孩子们的互动与团队协作

　　02

　　中国国 务院出台戏剧教育相关支持政策

　　《中 共中央国 务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出：

　　“突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。”

　　“优化教学方式。注重启发式、互动式、探究式教学……重视情境教学……”

　　“突出新课程、新 教材、新方法、新技术培训。”

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　　中国各地戏剧教育的发展

　　其实，中国早从20世纪80年代就开始接触戏剧教育与发展，目前在教育部的支持下，全国正在进一步加深戏剧教育的普及。

　　在我国，目前台湾地区已形成以音乐教育戏剧为核心的跨科统整的戏剧教学模式。香港地区自20世纪80年代英国导演伯纳德·高斯举办了多个戏剧工作坊起，到2001年，香港教育局课程发展处开始在香港中小学推行《戏剧教学法种子计划》；目前，香港绝大部分学校都设有戏剧课外活动，超过60%的教师将戏剧应用于课堂教学，数十所学校开设了戏剧科。

　　2017年开始，教育局及各大高校纷纷大力推广戏剧化教学，其中北京外国语大学受教育部委托，组织全国外语教研员做戏剧化教学培训

　　北上广深等一线城市也开始普及戏剧教育的贵族小学把戏剧化教学确定为未来方向，珠海容闳总校邀请本乐英语给初中、小学30位老师进行戏剧化教学培训。

　　此前本乐英语教学总监罗苜恒博士团队多次应教育局邀请，为珠海150多所小学和幼儿园的师生进行戏剧化教学的英语教学教研。

　　Lily老师和David老师走进了60所有幼儿园和小学，为孩子们用互动剧场的方式讲述《牛不牛》、《小红帽》、《小王子》、《爱心树》等故事，深受孩子们喜爱。

　　珠海市斗门区小学生英语戏剧节在珠海连续举办3届，戏剧化教学通过每一届戏剧节的教研和培训，在斗门教师心中生根发芽。

　　团市委举办的“教育帮扶，春风行动——珠海对口帮扶茂名英语教师集训营”，将戏剧化教学法带给了茂名的36位英语教师，为茂名的戏剧化教学播下了火种。

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　　本乐和IDEC国际戏剧教育大会的“同路相逢”

　　2020年，本乐英语罗苜恒博士的自主编著的《本乐英语自然拼读综合课程》获得2020年IDEC第一届“金面具奖”。本乐英语和IDEC，作为在戏剧教育道路上努力深耕的角色，终于在此结缘。

　　国际知名戏剧教育导师、国际NLP认证导师、IDEC戏剧教育行业领军人物通过本乐和百岛，在珠海为老师们开展几十场戏剧相关的讲座培训和活动，为珠海的老师们带来更多的养分。

　　期待本乐和IDEC国际戏剧教育大会碰撞出更多的火花，点燃更多的生命！